O Colégio SATC promoveu um bate-papo com alunos do Ensino Médio para conscientizar sobre bullying e cyberbullying, reforçando a importância da empatia e da responsabilidade digital. A atividade abordou os impactos emocionais, sociais e legais dessas práticas, com orientações da Polícia Civil. Os estudantes participaram ativamente, esclarecendo dúvidas sobre comportamentos no ambiente virtual. A iniciativa reforça o papel da escola na formação de cidadãos conscientes e respeitosos.

  • Responsabilidade digital e impacto das atitudes no ambiente virtual
  • Consequências emocionais, sociais e legais das práticas de cyberbullying
  • Participação da Polícia Civil na orientação e esclarecimento dos estudantes
  • Papel da escola na prevenção, acolhimento e formação cidadã

O ambiente escolar desempenha um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes, preparados para conviver de forma respeitosa dentro e fora da internet. Com esse propósito, o Colégio SATC promoveu um bate-papo sobre a prevenção ao cyberbullying e bullying com estudantes das 20 turmas do Ensino Médio, do 1º ao 3º ano. A atividade reuniu profissionais da área para esclarecer dúvidas, apresentar orientações e incentivar a reflexão sobre o impacto das atitudes no meio digital.

Durante o encontro, foram abordados conceitos relacionados ao bullying e ao cyberbullying, além das consequências emocionais, sociais e legais que podem surgir a partir dessas práticas. “A proposta deste bate-papo é trazer para esses jovens o que é cyberbullying. Por mais que eles já saibam o significado, muitas vezes não têm essa percepção das consequências, do que pode acontecer, tanto na parte legal quanto na emocional”, explica a coordenadora do Ensino Médio do Colégio SATC, Adriana Just.

Um dos principais objetivos da atividade foi despertar a conscientização dos jovens sobre a responsabilidade de suas ações e palavras. “Nosso propósito é fazer essa sensibilização e reflexão com os alunos. Quando a pessoa é consciente dos seus gestos, das suas ações, das suas palavras, ela é muito mais sensível ao olhar do outro. É preciso compreender esse impacto na vida do outro quando se fala em bullying”, afirma a coordenadora.

A conversa foi conduzida pela investigadora da Polícia Civil de Criciúma, Izabel Cristina Feijó, que apresentou exemplos práticos e esclareceu dúvidas dos estudantes sobre os limites entre brincadeiras e comportamentos que podem configurar infrações. “Muitas vezes pode parecer brincadeira, e não é mais brincadeira. Em diversas situações, o limite entre o que é uma brincadeira e o que é um crime é muito pequeno”, ressalta a investigadora.

Conscientização coletiva

Ao tratar dessa temática, a escola e os alunos podem contribuir para a disseminação de informações sobre os danos causados para quem é afetado e para quem pratica o bullying virtual. Muitas atitudes vistas como brincadeiras podem estar descritas na legislação como condutas ilícitas.

“Muitas vezes os adolescentes cometem algumas condutas, adotam comportamentos que consideram brincadeiras. E esses comportamentos, na verdade, estão descritos, em diversos casos, no Código Penal como uma conduta criminosa. E não é porque acontece por um adolescente que vai deixar de ser um ato infracional”, pontua Izabel.

A participação dos estudantes foi um dos destaques do encontro. Segundo a investigadora, os alunos demonstraram interesse pelo tema e contribuíram com perguntas ao longo da atividade. “As turmas interagiram bastante, fazendo perguntas e tirando dúvidas. Mesmo que seja uma temática conhecida por todos, dúvidas comuns podem surgir e é importante ouvir a autoridade competente sempre”, destaca a investigadora.

Para a estudante do 1º ano do Ensino Médio, Isabelle Tizenzimer, o bate-papo trouxe informações importantes para a realidade dos jovens. “Achei a palestra bem interessante, principalmente pela Izabel ser policial. A profissional conseguiu explicar bem para a gente o que é, principalmente sobre o bullying, que é uma questão muito importante no ambiente escolar para que todos ajudem a combater”, ressalta a aluna.