Os alunos dos 3º anos do Ensino Fundamental Anos Iniciais do Colégio SATC participaram de uma atividade sobre eleições, cidadania e o papel dos representantes municipais. A proposta integrou os estudos sobre a cidade e buscou aproximar os estudantes de temas relacionados à organização do município e à participação dos cidadãos.

A atividade foi conduzida pelo professor Otávio Vargas, com o apoio das professoras Mari Helen Weber, do 3º ano A, Geise Demétrio, do 3º ano B, e Juliane Faria, do 3º ano C. Durante o encontro, os estudantes conheceram as funções do prefeito e dos vereadores, além de compreenderem como funcionam as eleições e quem pode participar do processo de votação.

Para a professora do Colégio SATC, Mari Helen Weber, a abordagem permite que os alunos compreendam, desde cedo, que também fazem parte da construção do lugar onde vivem. “Estamos trabalhando o tema da cidade e o que podemos fazer como cidadão para melhorá-la. O próprio material escolar traz como sugestão trabalhar o que é o prefeito, o que é o vereador e como funcionam as eleições, para que as crianças tenham noção de que serão os futuros cidadãos da cidade e do que podem trazer de qualidade para esse local onde vivem”, explica.

Além de apresentar as funções dos representantes municipais, a atividade possibilitou que os estudantes relacionassem o conteúdo trabalhado em sala de aula com situações presentes no cotidiano. “O professor Otávio ensinou como o prefeito e os vereadores cuidam da cidade. Aprendemos sobre o que cada um deles pode fazer para termos um local bom pra morar”, conta a estudante do 3º ano C, Maitê Pessi.

Projetos educacionais

Iniciativas escolares que aproximam os conteúdos educacionais de situações relacionadas à vida em sociedade contribuem para ampliar as possibilidades de aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes.

“Ao abordar temas como cidadania, eleições e responsabilidades públicas de forma adequada à faixa etária, a escola estimula a construção de conhecimentos que vão além do conteúdo curricular. Essa é uma maneira que favorece a formação de alunos mais conscientes sobre seu papel na comunidade”, destaca Mari Helen.

A proposta também reforça a importância de criar oportunidades para que as crianças desenvolvam a capacidade de compreender, questionar e participar de assuntos que fazem parte da sociedade. “O conhecimento construído durante a atividade pode acompanhar o crescimento educacional das crianças e contribuir para a formação de cidadãos preparados para participar da vida coletiva”, enfatiza a professora.