O Ensino Médio do Colégio Satc se diferencia por unir a formação geral básica prevista na Base Nacional Comum Curricular BNCC a uma trajetória estruturada com a iniciação profissional. Desde o primeiro ano, o estudante é estimulado a refletir sobre escolhas de carreira ao longo dos três anos de formação. Os alunos vivenciam um processo formativo que os conecta a conhecimento acadêmico, Ensino Técnico e desenvolvimento pessoal.

Diferentemente do modelo tradicional, em que o Ensino Médio representa apenas a etapa intermediária entre o Ensino Fundamental e o ingresso no ensino superior, na Satc esse período marca o início da construção profissional. “Quando o aluno entra no primeiro ano do Ensino Médio aqui, já começa a pensar na sua carreira. É um caminho em área, um processo de escolha que acontece ao longo dos três anos”, explica a diretora do Colégio Satc, Izes Machado Beloli.

A proposta pedagógica prevê que o estudante tenha contato com diferentes possibilidades de formação técnica ainda no início do Ensino Médio. Por meio do projeto Satc Skills e das disciplinas eletivas, o aluno conhece os cursos técnicos oferecidos pela instituição e tem uma visão inicial do que cada área envolve. “Esse contato inicial permite que o jovem pense no futuro com mais clareza e segurança, compreendendo melhor o que o espera no mundo do trabalho”, destaca a coordenadora do Ensino Médio do Colégio Satc, Adriana Just.

No segundo ano, o estudante inicia efetivamente a formação técnica, passando a conciliar o Ensino Médio regular com o curso profissionalizante. Ao final do percurso, conclui os estudos com o diploma do Ensino Médio e um curso completo. “O estudante já sai com uma profissão e com a possibilidade de seguir no ensino superior, seja na mesma área escolhida no técnico ou em um caminho totalmente diferente”, afirma a coordenadora.

Desenvolvimento técnico e social

Além da qualificação profissional, o modelo contribui para o amadurecimento dos alunos.

A rotina de estudos integrada exige organização, responsabilidade e gestão do tempo, competências que acompanham o jovem ao longo da vida acadêmica e profissional. “Esse aluno aprende a fazer escolhas, a cumprir prazos  com mais responsabilidade e a utilizar, em diferentes momentos da vida, os conhecimentos adquiridos na formação técnica”, pontua Adriana.

A formação geral básica também tem papel central nesse processo. As disciplinas do currículo do Ensino Médio trabalham habilidades socioemocionais, visão crítica e cultural, preparando o estudante para além do conteúdo técnico. “As empresas sabem que muitos profissionais podem ter currículos técnicos semelhantes. O diferencial está em quem tem capacidade de argumentação, flexibilidade, cultura e visão humana”, ressalta a coordenadora.

Com essa integração entre BNCC, ensino técnico e projetos pedagógicos, o Ensino Médio do Colégio Satc busca formar jovens preparados para o mercado, para o ensino superior e para a vida em sociedade. “Entrar no Ensino Médio da Satc significa vivenciar uma formação  profissional de forma diferente, com mais consciência, autonomia e visão de futuro”, conclui Adriana.