Para os alunos do Colégio Satc, o 1º dia de aula de 2025 começou diferente. As equipes pedagógicas preparam o retorno ao ano letivo nesta segunda-feira (17) e terça-feira (18) com muito acolhimento, abraços e diversão, para que todos os estudantes tivessem um sentimento de pertencimento ao novo ambiente de estudos. Com o propósito de viver um novo ciclo, as turmas da Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos Finais, Ensino Médio + Técnico foram recepcionadas pelos professores com muito afeto e claro, rodas de conversa para a integração dos novos grupos.

A preparação para receber os alunos envolveu os espaços coletivos e também cada sala de aula. “Para esse ano, temos como tema da instituição a palavra ‘Ressignificar’, então nos preparamos para iniciar esse ano trazendo propósitos e novos projetos. Nosso 1º dia de aula foi um dia muito bacana, os alunos interagiram e os adolescentes tiveram momentos de troca de experiência”, conta a diretora do Colégio Satc, Izes Machado Beloli.

Educação Infantil é sinônimo de acolhimento

O retorno do ano letivo já vem sendo preparado desde o encerramento das aulas e organizado com todo o respeito, cuidado e um olhar pedagógico.

“Nossas professoras e auxiliares passaram por uma semana de formação com foco no público da Educação Infantil. Passaram também por um treinamento com a psicóloga Fernanda sobre acolhimento, respeito às emoções, porque nós sabemos que esse momento é único para cada família e para cada criança”, explica a coordenadora da Educação Infantil do Colégio Satc, Luciana Peruch Ferreira.

Para as famílias, foi preparado um bate-papo com a psicóloga Michelle sobre como lidar com as emoções dos filhos. “Tivemos uma conversa bem bacana, contando um pouquinho como é que está essa experiência para os pais com a adaptação. A escola está oferecendo esse serviço de qualidade, formando os pais também, porque se eles estando seguros, a criança vai passar por esse momento com mais tranquilidade”, destaca Luciana.

Já para as crianças, as professoras prepararam uma história sobre abraços. “Os pequenos tiverem contato com a história sobre abraços que envolve os sentimentos, afetividade e vínculo. Então, durante a semana toda, as professoras vão estar trabalhando com essa temática do abraço, do carinho, do acolhimento, da amizade, porque para muitas crianças foi troca de escola, primeira experiência escolar, troca de turma, então eles vêm para conquistar esse mundo todo novo de novo”, pontua a coordenadora.

Rodas de conversa para integração

As turmas do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais começaram as aulas na segunda-feira (17).  “Buscamos trazer um olhar de acolhida para todos. Tomamos um cuidado bastante especial com os espaços, em acolhê-los com as salas de aula, não com o formato padrão, mas sim com o movimento do mobiliário. Colocamos nos ambientes imagens um pouco curiosas sem muita definição na parede, para despertar a investigação. O olhar que a gente teve esse ano do 2º ao 5º é esse despertar para a investigação e com muitas rodas de conversa”, relata a coordenadora do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ana Paula Silva.

Já as turmas do 1º ano iniciaram em um dia diferenciado. “Os pequenos foram movimentados de sala, agora eles têm um corredor exclusivo para o 1º ano. Desde o dia da entrega de materiais, as famílias conhecerem o espaço, as professoras e puderam deixar um recadinho no mural para os filhos. Hoje as crianças chegam lendo o recadinho do pai, foram acolhidos na sala com lego, com massinha, com atividades que são atrativas para eles”, destaca a coordenadora.

Os professores de Educação Física prepararam um momento de brincadeiras com alunos voluntários. “Tivemos o jogo da batata quente usando bola, a gente fez brincadeira com balão, danças malucas. Então as professoras filtraram músicas que são adequadas para a idade e foi sensacional, a adesão dos alunos foi muito boa, e finalizamos o recreio com a entrega de picolés”, conta Ana Paula.

Música e descontração

Um momento com música foi preparado com acolhimento de fala, de conversa, de integração no pátio. “Foi feito o acolhimento aqui no pátio e depois foram feitas as orientações no som. Os professores fizeram dinâmicas de integração, para entrosá-los, porque temos muitos alunos novos, então para acolher, para trazer eles para a sensação de pertencentes ao grupo”, enfatiza a coordenadora do Ensino Fundamental Anos Finais, Sandra Marcon.

Para esse ano os alunos do 6º ao 9º ano trabalharam em aula o tema Ressignificar. “Foram feitos alguns trabalhos no sentido de acolher e aproximar as turmas. A orientadora Paula também começou a fazer intervenção nas salas com os alunos novos dos sextos anos, já que mudam de segmento”, explica Sandra.

As turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Médio foram recepcionados com música e durante o intervalo receberam picolés para aproveitarem a integração com os amigos.