Profissionais do Colégio SATC orientam famílias sobre como conduzir o processo de adaptação escolar de crianças e adolescentes. A preparação dos professores e o acolhimento são apontados como fundamentais para garantir um início de aulas seguro e tranquilo. Na Educação Infantil, o foco está no respeito ao tempo da criança e na introdução gradual da rotina escolar. No Ensino Fundamental, destaca-se a importância do planejamento familiar, da construção de vínculos afetivos e da parceria entre escola e responsáveis.

  • Importância do apoio familiar e da segurança transmitida aos filhos no início das aulas.
  • Estratégias de adaptação na Educação Infantil, com uso de recursos lúdicos e respeito ao tempo da criança.
  • Planejamento e organização da rotina no Ensino Fundamental.
  • Acolhimento e construção de vínculos afetivos como base do processo educativo.
  • Parceria entre escola e família para garantir uma transição tranquila e segura.

A adaptação escolar de crianças e adolescentes é um período de transição que pode ser desafiador não apenas para os alunos, mas também para as famílias. O primeiro contato com a escola, colegas e professores precisa ser um momento atrativo e acolhedor. Para auxiliar nesse processo de novas descobertas, os profissionais do Colégio SATC orientam pais e responsáveis sobre o início das aulas, contribuindo para transformar o ambiente escolar em um espaço seguro e tranquilo.

Para que a adaptação ocorra da melhor maneira, a coordenadora da Educação Infantil do Colégio SATC, Luciana Peruch Ferreira, destaca alguns pontos que ajudam nesse processo. “A criança chega à escola e tem um encontro com um outro mundo. Ela traz o mundo íntimo da família, de casa, onde tem total domínio sobre as coisas. Então é um salto muito grande no desenvolvimento, e ela vai precisar do apoio dos responsáveis. É preciso transmitir a certeza de que a escolha por aquele ambiente foi a melhor, não deixar a criança em dúvida”, relata.

A segurança familiar é um aspecto importante para o retorno à rotina escolar. “Os pais não devem fazer questionamentos como: será que ela está bem? Será que está se adaptando? A família escolheu essa escola, então deve dizer ao filho que ele está indo para um bom lugar. Explicar que nesse ambiente existem adultos que vão ajudar, assim como ajudam em casa. A escola precisa ser essa extensão da família”, detalha Luciana.

Adaptação na Educação Infantil

Durante a rotina familiar, um dos pontos importantes é incluir conversas com as crianças sobre o início das aulas.

“Uma dica que orientamos na Educação Infantil é fazer um calendário, trazer o lúdico da pintura para esse momento. Falar sobre a chegada do tempo da escola, do primeiro dia de aula. Mostrar os ambientes, a sala de aula e até mesmo usar os recursos das redes sociais da escola para que a criança vá conhecendo aos poucos, criando essa realidade e tendo contato com essas informações, para que não seja algo totalmente novo”, destaca a coordenadora.

Outro ponto é o respeito ao tempo de cada criança. “Principalmente os nossos pequenos precisam do seu tempo para entrar, observar, circular e escolher, até conseguirem pertencer a esse novo grupo tão importante que é a escola. O adulto também deve aprender a perceber os sinais da criança, do professor e da escola, respeitando o choro, que é a primeira linguagem dos pequenos”, completa.

Adaptação no Ensino Fundamental

Para que o retorno às aulas dos alunos do Ensino Fundamental seja o melhor possível, é importante que as famílias façam um planejamento, com rotina consistente e parceria com a escola.

“É interessante fazer uma lista de atividades com a criança ou o adolescente, incluindo material, lanche, horário para regular o sono, alimentação equilibrada e organização do uniforme. Conversar bastante, enfatizando que estará seguro e amparado, e que a família confia nos profissionais que estarão com ele. Reforçar que, ao final do período de aulas, irá buscá-lo e também encorajá-lo a fazer novas amizades”, orienta a coordenadora do Ensino Fundamental Anos Finais do Colégio SATC, Sandra Marcon.

Outro ponto observado pelas profissionais é reforçar o cuidado e o afeto no ambiente escolar. “É essencial que nós, enquanto escola, façamos do acolhimento o momento mais importante, tanto para a criança ou adolescente que está ingressando quanto para os veteranos, que também carecem de cuidado. Os alunos depositam no corpo docente muitas expectativas. Para além da entrega pedagógica, precisamos construir pontes afetivas com nossos estudantes para, depois, juntos, construirmos conhecimento”, enfatiza Sandra.

O principal destaque na adaptação escolar é o olhar atento e acolhedor, tanto da família quanto da escola. “O primeiro passo é acolher cada aluno, depois transmitir segurança, validando as emoções que podem surgir na escola. Em seguida, refletir com ele sobre a importância desse momento e as possibilidades que terá nesse ambiente. Também é necessário compreender que ele pode sentir saudade da família, de casa ou do pet. Afinal, estava de férias e agora inicia um novo ciclo, que exige uma rotina diferente”, ressalta a coordenadora.